魅力中国2020，Issue(30) ：73.

学前教育专业学生小组合作学习的现状及策略研究

马颖颖
魅力中国2020，Issue(30) ：73.
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学前教育专业学生小组合作学习的现状及策略研究

马颖颖1
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作者信息

  • 1. 商丘学院,河南 商丘 476000
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摘要

小组合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略体系,在改善课堂分析、提高学习成绩、促进学生良好认知心理等方面具有显著的作用.

关键词

学前教育专业/学生/小组合作学习/现状

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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