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学前教育专业学生小组合作学习的现状及策略研究
学前教育专业学生小组合作学习的现状及策略研究
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万方数据
中文摘要：
小组合作学习是一种富有创意和实效的教学理论和策略体系,在改善课堂分析、提高学习成绩、促进学生良好认知心理等方面具有显著的作用.
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作者：
马颖颖
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作者单位：
商丘学院,河南 商丘 476000
关键词：
学前教育专业
学生
小组合作学习
现状
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(30)
参考文献量
1
万方数据
