魅力中国2020，Issue(30) ：191-192.

探讨小学低段学生数学语言表达能力的培养

王小芝
魅力中国2020，Issue(30) ：191-192.
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探讨小学低段学生数学语言表达能力的培养

王小芝1
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  • 1. 河北省雄安新区安新县寨里乡小营小学,河北 雄安 071600
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摘要

《数学课程标准》目标中提出:第一学段的小学生能运用生活经验对有关的数字信息作出解释,初步学会用具体的数描述现实世界的简单现象.要初步学会表达解决问题的大致过程和结果,归纳学习数学的过程.目前,低段使用的新义务教育教科书里面安排了许多"说"的内容,以"说"来培养学生的数学语言表达,促进学生的思维发展,这正是新课程改革后的一大特点.所以,作为一个低段的数学教师,应努力培养学生数学语言的表达能力,让我们的孩子"说"出来,而教给学生说话的方法在培养学生"说话"能力中尤为重要.

关键词

语言表达/方法/低段

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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