魅力中国2020，Issue(30) ：214.

小学数学层次性体验教学的探索与思考

李飞艳
魅力中国2020，Issue(30) ：214.
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小学数学层次性体验教学的探索与思考

李飞艳1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市观山湖区外国语实验小学,贵州 贵阳550000
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摘要

随着时代的进步,国家经济水平的提高,综合国力的增强,这就要求教学方式更趋现代化,在新课改的背景 下,层次性体验教学模式应运而生."层次性体验式教学"旨在强调建立和谐平等的师生关系,师生之间形成互动的交往形式.在教学过程中,教师除了传授专业的数学知识外,还要和学生交流情感,学生在体验到了情感教育的同时,也学到了知识.

关键词

层次性体验教学/情境/兴趣/自主/实践

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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