魅力中国2020，Issue(30) ：217-218.

引导思维,导出乐趣——小学英语思维导图应用路径探究

韩晓静
魅力中国2020，Issue(30) ：217-218.
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引导思维,导出乐趣——小学英语思维导图应用路径探究

韩晓静1
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  • 1. 内蒙古包头市青山区一机五小,内蒙古 包头014030
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摘要

随着社会经济不断发展,新课程改革不断深入,对小学生英语综合运用能力要求越来越高,在小学英语教学中,教师应充分重视学生的自主学习能力发展,重视学生的教学主体地位.创新教学方式,充分利用思维导图教学模式,帮助学生建立良好的英语逻辑思维,建立英语知识体系,提高学生英语口语能力,提高学生英语综合运用能力,本文笔者将对思维导图在小学英语教学中的作用进行分析,并提出几点思维导图在小学英语教学中的应用路径,以供参考.

关键词

小学英语/思维导图/应用路径

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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