中职语文个性化阅读教学现状及对策研究

万可可¹

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作者信息

1. 重庆市工业学校,重庆 400043
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摘要

现阶段,社会各界所需人才除了要具备扎实基础知识之外,同时还需有思想,有个性,能够拥有自身判断能力以及分析能力.因此,在所有学科教学当中,教师都应当促使学生实现个性化的发展,把中职生培养为具备内在素质以及发展潜力的个性化的人才.但是,在中职院校的语文学科阅读教学当中,多数教师都采用了教师讲而学生听这种教学方式,致使学生发展受到较大抑制.基于此,本文在分析当前中职语文学科个性化的阅读教学实际状况的基础上,对改善个性化的阅读教学实际状况得策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.

关键词

中职语文/个性化阅读/教学策略

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量1

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