魅力中国2020，Issue(30) ：269-270.

初中美术课业多元化评价的实施策略

吴振宇
魅力中国2020，Issue(30) ：269-270.
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初中美术课业多元化评价的实施策略

吴振宇1
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作者信息

  • 1. 河北省张家口市宣化第二中学,河北 张家口 075100
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摘要

针对当前美术课业出现主观评价、传统评价、单一评价等问题,本文提出树立正确的评价观和建立美术课业多元化评价方式,具体阐述等级评价、艺术成长档案袋评价等课业多元评价方式及实施的方案的重要性.

关键词

美术课业/多元评价/等级评价

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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