摘要
感恩是人类的优秀品质,是构建和谐社会的必然要求.青少年,是祖国的未来,是构建和谐社会的生力军.然而现阶段青少年,尤其是高中生,自我意识强,利他动机弱;竞争意识强,合作心理弱;叛逆心理强,情绪管理弱.这些心理特点导致他们感恩意识淡薄或缺失,严重影响了他们的健康全面发展,因此亟需对他们进行感恩教育.感恩教育需要全社会的共同努力,作为一名高中语文教师,笔者认为语文教学具有实施感恩教育的很多优势,值得深入探讨.本文从感恩理论出发,通过分析当代高中生感恩教育存在的若干问题,结合高中语文教学实际,对在高中语文教学过程中渗透感恩教育进行深入探索,以期达到培养学生懂得感恩,学会感恩的优秀品质.
基金项目
2019年度承德市教育科学研究"十三五"规划课题(1903015)
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