魅力中国2020，Issue(31) ：115-116.

浅析初中数学问题情境的有效创设策略

张勇
魅力中国2020，Issue(31) ：115-116.
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浅析初中数学问题情境的有效创设策略

张勇1
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作者信息

  • 1. 重庆市黔江区育才初级中学校,重庆 409000
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摘要

思维的产生源于问题,创设一个有效的问题情境需要教师具有一定的专业素养和能力.作为影响学生学习方式和态度的关键教学手段,教师有必要从课程教学内容出发,全面挖掘其内涵,探寻有利于学生建构知识体系的教学模式.

关键词

初中数学/问题情境/有效创设

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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