魅力中国2020，Issue(31) ：121-122.

小学数学教学中数形结合思想的渗透分析

楼江雷
魅力中国2020，Issue(31) ：121-122.
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小学数学教学中数形结合思想的渗透分析

楼江雷1
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作者信息

  • 1. 东阳市歌山镇中心小学,浙江 金华 322100
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摘要

小学数学是能够锻炼学生思维能力与逻辑能力的重要学科,由于其极富抽象性的特点,让小学生在上课时会对数学知识理解不透彻,跟不上学习进度,因此会对数学产生厌烦的心理.教师应该对数学课程进行改革,在教学之中运用丰富的教学手段,这样才有利于学生对数学进行更好的理解,进而提高数学课的教学效果.

关键词

小学数学/数形结合/渗透

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量5
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