魅力中国2020，Issue(31) ：201.

授之以鱼还是授之以渔——英语核心素养下课堂提问创新

陈缘
魅力中国2020，Issue(31) ：201.
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授之以鱼还是授之以渔——英语核心素养下课堂提问创新

陈缘1
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作者信息

  • 1. 重庆市荣昌区吴家镇中心小学, 重庆 402460
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摘要

英语核心素养是学生在解决英语问题时体现出来的综合能力,小学英语作为小学的主科,在新课改的核心素养背景下更是面临艰巨的任务.英语老师更是毫无疑问地站在教学改革的最前端.英语核心素养是多方面多层次的,英语老师要善于剖析教材,培养学生独立思考的能力和创新能力."授人以鱼不如授人以渔",我尝试在英语课堂上改进提问方式,帮助学生理解抽象难懂的英语知识,拓宽学生思维,用课堂提问驱动教学,激发学生的好奇心和求知欲望,调动小学生主动探究知识的积极性,提高课堂效率.

关键词

问题驱动/优化课堂/循序渐进

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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