魅力中国2020，Issue(31) ：206.

小学语文课堂趣味教学策略分析

刘莎
魅力中国2020，Issue(31) ：206.
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小学语文课堂趣味教学策略分析

刘莎1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市龙南县思源实验学校,江西 赣州 341700
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摘要

趣味是学生语文学习最好的老师,教师对于学生语文学习兴趣的培养应当给予重视.但是在传统应试教育的背景下,往往忽视趣味在语文学习中的重要性,学生不能够很好地收获到学习语文的乐趣,语文课堂变得枯燥无味,学生为了学习而学习.这样的学习对于学生来说是非常不利的,而且有可能影响到学生未来对于语文学习的热爱程度.教师可以通过改变教学方式,找到合适的教学方法,让语文课堂变得趣味横生,引起学生对于语文课程学习的兴趣,完成语文趣味课堂的构建.

关键词

小学/语文/趣味教学

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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