微课在高中生物教学中的创新应用分析

谢超¹

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1. 安徽省铜陵市枞阳县浮山中学, 安徽铜陵 246736
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摘要

生物知识具有一定的抽象性,学生在进行学习的时候需要具备想象力,将教材上抽象的文字讲述,在脑海中形成立体的相应知识点,才能有效的进行生物知识的学习和理解.微课教学的模式很适合生物教学的这种特性和特征.微课现今在教学中应用非常的广泛,微课的应用,对于生物的课前预学、课中教学、课后复习都具有重要的作用,对学生的学习程度提高有着显著的效果.本文浅析如何在高中生物教学创新微课的应用.

关键词

微课/高中生物/生物教学/创新应用

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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