魅力中国2020，Issue(31) ：244-245.

人格心理学视域下初中体育教学的实践与反思

何泳江
魅力中国2020，Issue(31) ：244-245.
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人格心理学视域下初中体育教学的实践与反思

何泳江1
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  • 1. 余杭区临平城东中学,浙江 杭州 311100
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摘要

初中体育教学存在弱化、简化的误区,从人格心理学的视角思考体育教学的价值,可以发现初中体育教学对于促进学生自立、自信、自尊、自强的人格特质有积极作用.通过体育活动目标的细致分解,让学生体验成功的快乐,促进学生知情意行的和谐互动,实现体育促进人格的和谐发展.

关键词

人格/心理学/初中/体育教学/实践/反思

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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