魅力中国2020，Issue(31) ：252-253.

浅谈小学语文以文带文的阅读教学策略

游祥兵
魅力中国2020，Issue(31) ：252-253.
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浅谈小学语文以文带文的阅读教学策略

游祥兵1
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  • 1. 江西省上饶市广信区第八小学,江西 上饶 334100
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摘要

《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,鼓励学生自主选择阅读材料"."以文带文"就这种倡导下通过实践逐渐流行的一种高效的语文阅读教学方法,其实质是指在一堂课内或在一定的时间内,在同一主题的引领下,除精读一篇文章外,还要略读或浏览一篇或两篇甚至多篇文章的一种阅读方法.其最大的优势是阅读量大,教学密度高,效率高.本文从多个层面,细化探究小学语文以文带文的方法,为小学语文教师创新教学模式,提升教学水平提供一定参考.

关键词

小学语文/以文带文/方法

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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