魅力中国2020，Issue(31) ：316-317.

有机结合数学教学环节,不盲目追求教学速度

支引春
魅力中国2020，Issue(31) ：316-317.
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有机结合数学教学环节,不盲目追求教学速度

支引春1
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作者信息

  • 1. 贵州省六盘水市第二十一中学,贵州 六盘水 553001
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摘要

数学教学的核心是让学生充分掌握相关知识点,并能够在实践中应用所学知识,同时还要能够建立起完整的数学学习的知识体系,而不是一味放弃教学连贯性而追求教学速度,仅仅考虑教学速度从长远来看不利于学生对于整体知识的掌握,因此,本文将从放缓教学速度、把握教学各个环节两个角度来进行分析.

关键词

初中数学/教学环节/教学速度

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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