魅力中国2020，Issue(31) ：319.

小学数学中年级阶段有效教学策略探究

林小勤
魅力中国2020，Issue(31) ：319.
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小学数学中年级阶段有效教学策略探究

林小勤1
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作者信息

  • 1. 广西百色市田东县平马镇中山小学,广西 百色 531500
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摘要

在小学数学教学过程中,教师受传统应试思维的影响,依旧是以提高学生的成绩为主.开展相关的教学工作时,无论是教学手段还是教学过程,都与学生的学习需求严重脱节,导致学生不能有效理解教师所讲内容.同时,教师忽视了学生的差异性,导致学生无法充分地学习,造成了班级学习的两极分化.

关键词

小学数学/课堂教学/有效性/策略研究

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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