魅力中国2020，Issue(31) ：333.

浅谈小学语文教学中识字写字教学策略

阮丽蓉
魅力中国2020，Issue(31) ：333.
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浅谈小学语文教学中识字写字教学策略

阮丽蓉1
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  • 1. 江西省抚州市临川区唱凯镇中心小学,江西 抚州 344102
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摘要

随着新课程改革的推进,语文教学对学生掌握识字写字能力也提出新的更高的要求.识字写字是学生学习语文、进行语言交流的基础,影响着学生未来进行更深层次的学习,在小学语文学习阶段占有重要地位,小学语文教学必须重视研究识字写字教学策略.在小学语文教学中努力提高学生的识字量,为学生轻松进行大量阅读打下基础,这一直是小学语文教学关注的热点话题.基于此,本文主要就小学语文教学中识字写字的教学策略进行探讨,以求为提高小学生识字写字能力贡献一份力量.

关键词

识字写字/小学语文/语文教学

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量3
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