中职生物课堂教学问题浅析

郝新国¹

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作者信息

1. 安阳县职业中等专业学校,河南安阳 455112
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摘要

生物作为中职课堂的一门课,以其对世间生命解释的源泉,奇妙的生物世界吸引着学生的心,但由于客观条件有限,在课堂上会出现很多争议,以及无法解释的现象,或者较抽象的东西一时无法解释到位,渐而影响学生对其学习兴趣,久而久之,也就削弱降低了对生物课程的热情和积极性.因此,作为生物教师必须明确分析其详细原因,并针对其采取解决对策,以便提高生物教学质量和效果.

关键词

中职/生物课堂教学/问题/解决对策

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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