魅力中国2020，Issue(31) ：372-373.

基于核心素养的小学道德与法治课堂教学现状的思考

高兴和
魅力中国2020，Issue(31) ：372-373.
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基于核心素养的小学道德与法治课堂教学现状的思考

高兴和1
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  • 1. 胶州市实验小学,山东 胶州 266300
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摘要

在应试教育的目标导向下,家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育,以至于无数人感慨当今的青少年是垮掉的一代,是不堪重任的一代.教师应注重学生的基本文化知识的教授,同时也更要注重学生的思想道德教育,帮助他们养成正确的日常习惯,纠正他们的行为,形成健全的人格和良好的道德品质.小学教师应重视道德和法治课的教学,加强教学方法的探索和创新,努力提高本课程的教学效果和教学质量,以提高小学生的思想道德素养、培养良好的行为习惯为核心,促进学生的全面发展.

关键词

核心素养/小学/道德与法治/课堂教学

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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