魅力中国2020，Issue(31) ：374.

小学阶段数学学困生的成因及其转化策略简析

李发美
魅力中国2020，Issue(31) ：374.
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小学阶段数学学困生的成因及其转化策略简析

李发美1
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  • 1. 贵州省惠水县濛江实验小学,贵州 惠水 550600
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摘要

小学阶段处于学生们学习生涯的关键阶段,也处于学生们学习生涯的打基础阶段.这一阶段学生们的学习习惯、学习基础、学习认知对于他们日后的学习成长意义重大.但是教学中我们发现小学阶段存在不少的学困生现象,这类学生大多学习兴趣不足、学习毅力不足、数学基础较差,严重影响着他们的全面发展.教学中我们就要善于反思、善于总结,认识到学生们学习过程中存在的问题,采取科学的引导策略,更好的提升他们的数学综合素质.

关键词

小学生/数学/学困生/成因/转化

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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