摘要
对于小学高年级数学课堂教学活动而言,在实际展开的过程中,课堂练习占有重要位置,教师应该注意对课堂练习的时间以及内容进行有效设定,这样才能够保证数学课堂教学的整体效果.小学高年级的学生已经具备了一定的数学学习能力,并且也已经养成了具有一定独特性的数学学习习惯,教师应该对学生现阶段的学习特点有较为具体的了解,这样可以实现对教学方法的准确选择,从而保证课堂教学取得理想的效果.课堂练习时提升学生数学知识理解能力以及形成相应数学解题技巧的关键.基于此,本文尝试对小学高年级数学课堂练习设计进行了深入研究.
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