浅谈小学数学课堂中如何培养学生问题意识

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中文摘要：在数学教学过程中教师应当鼓励学生在课堂上勇于发表自己的看法和建议，但是由于受到传统教学理念的束缚，大部分教师在课堂教学过程中采用讲授式教学模式，学生处于被动式学习状态，难以提出问题，也无法跟得上教师的思维。在核心素养教育理念深入人心的时代下，深入推进启发式教学，引导学生在课堂中化被动为主动，有助于培养其形成自我反思意识，在自主探究中体会解题的乐趣，这在提高课堂质量、促进学生个性化发展方面有重要意义。

作者：

蒋佳静

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作者单位：

湖南省永州市道县营江学校,湖南永州425300

关键词：

小学数学问题意识培养策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(32)

参考文献量2