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小学生数学厌学对策

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由于学生在小学阶段的抽象思维还没有完全形成。所以在学习数学课程时对数学抽象概念的理解上造成很大的困难，从数学的学习中找不到成就感，所以就自然而然的产生数学厌学心理。学生一旦失去了对数学的学习兴趣，对未来的数学发展会产生很不好的影响。并且数学是一门很重要的学科，教师也要充分的重视起学生的数学厌学心理。及时采取有效措施解决学生的厌学问题，逐渐培养学生对数学的兴趣。

杨昌平

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江口县怒溪中心完全小学校,贵州 铜仁 554401

小学生数学 厌学 对策

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(32)
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