魅力中国2020，Issue(32) ：21.

基于小组合作学习的小学科学教学研究

汤自黎
魅力中国2020，Issue(32) ：21.
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基于小组合作学习的小学科学教学研究

汤自黎1
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作者信息

  • 1. 重庆两江新区星湖学校,重庆 两江新区401122
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摘要

小学阶段的科学教学具有重要的启蒙作用,因此,小学院校应当重视科学学科的教学工作,通过小组合作的方式来激发小学生学习科学知识的热情和主动性,从而让小学生能够在科学课堂中取得进步.小组合作教学方式在科学课堂中的应用有利于突出小学生的主体地位,从而提升小学科学学科的教学水平.

关键词

小学科学/合作学习/学习方式

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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