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小学数学课堂中错误资源的有效利用
小学数学课堂中错误资源的有效利用
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万方数据
中文摘要:
俗话说得好:"智者千虑,必有一失."任何人的学习都会出现错误,错误的出现可为我们提供前进的动力,成为我们学习进步的垫脚石.课堂上,教师期待听到学生"准确无误"的回答;作业中,教师又期望看到学生"完美无瑕"的答案.但往往事与愿违,学生在认知发展的过程中,随时会出现错误,课堂更是学生出错的地方.
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作者:
万玉辉
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作者单位:
河北省保定市易县燕都九年一贯制学校,河北 保定 074200
关键词:
小学数学
错误资源
有效利用
出版年:
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN:
1673-0992
年,卷(期):
2020.
(32)