摘要
陶行知的"教学做合一"的理念跳过了教师中心和学生中心,将教、学和做三个过程和谐地统一起来.教学做合一"是一种创新的教学理念,能将教与学、学与做整合为一体,旨在给学生提供不断实践的机会,能使学生真实感受知识的形成过程,非常有益于学生对于知识的深入理解与巩固,有益于不断提高学生解决实际问题的能力.因此,在新时期的小学数学教学过程中,老师要将"教学做合一"教育理念融入到教学的各环节中,让学生在不断的解决问题过程中,感受数学课程的实际应用价值.本文对小学数学"教学做合一"的策略进行了探讨,旨在促进学生获得更好的发展.
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