初中数学概念教学中培养学生核心素养的实践与反思

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中文摘要：随着我国教育改革的深入，对于初中数学教学，我们也有了新的教学安排，既要突出学生在课堂上的主体作用，也需要教师采取更加科学、有效的手段来开展教育。就目前而言，初中数学一直存在学生理解吃力、兴趣不佳、教学效果不足等问题。这与数学内容抽象、题型多变有关。在新课程改革以来，我们要求教师采取多样化的教学形式开展教学，从而帮助学生理解，有效培养学生的思维能力，让学生更好地掌握数学知识，解决现实生活中的数学问题，努力培养学生的核心素养。

作者：

惠耀

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作者单位：

海原县第五中学,宁夏中卫 755199

关键词：

初中数学概念教学核心素养策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(32)

被引量1
参考文献量2