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基于小学阶段的美术学习共同体的探索和研究

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目前,在小学美术教学中一个非常困扰教师的问题就是如何让更多的孩子保持对美术的兴趣,美术学习共同体是一个由爱美术的孩子自发组成的固定小集体。通过对这一美术学习共同体典型个案的深入跟踪调查研究,发现并描述优秀美术学习共同体的特征,解释与之相适应的条促进其美术学习的内在和外在多方面的因素以及开展艮性运行策略探究,并试图通过长期追踪研究剖析学校美术教育对小学生心理发展的影响。

陈芳君

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重庆市万州区鹏程小学,重庆 万州 404100

小学美术 学习共同体

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
年,卷(期):2020.(32)