初中物理实验探究的教学策略研究

罗强¹

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作者信息

1. 宁夏回族自治区中卫市海原县郑旗中学,宁夏中卫 751800
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摘要

初中物理教学科目是一门具有高难度且逻辑性较强的科目,对学生来说是一种挑战,也是一种能力的提升.传统的物理教学主要集中于课本知识教学,教师忽视了结合实际情况和学生的兴趣,导致学生对物理难以接受,不能高效的展开学习,提升自身的综合能力.新时代背景下,教师应积极接受新的教学思维,重视学生的动手能力和实践能力,让学生在物理实验中真正理解物理知识,从而降低物理的难度,提升学生学习物理的兴趣.

关键词

初中物理/新时代背景/实验教学

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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