浅析体态律动在小学低段音乐教学中运用

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中文摘要：体态律动是一个良好的音乐教学方法，其改变了传统的听唱教学方式，将动作节奏与音乐良好的结合起来，有效激发了学生的学习兴趣。尤其是对于低段小学生而言，可以调动其参与的积极性与主动性，对于提升注意力，增强音乐综合能力而言也有积极作用。本文首先介绍了体态律动的含义与特点，其次则从音乐导入、感受音乐要素、学习音乐知识以及提升综合能力四个方面探讨了运用体态律动提升教学效果的策略。

作者：

赖乙友

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作者单位：

广东市清远市清城区凤鸣小学,广东清远511500

关键词：

体态律动小学音乐音乐教学

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(32)

参考文献量2