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论小学音乐课堂上的游戏教学

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随着"以人为本"教学理念的不断深入，突显学生的主体地位，加强师生之间的互动交流成为了教师的主要任务。但在传统的小学音乐教学中，教师由于受应试教育影响严重，对音乐教学缺乏足够的重视，教学方法和教学理念都较为陈旧，使得课堂氛围十分沉闷，学生始终处于被动的学习地位，从而影响了学生的学习兴趣，不利于教学效率的提升。对此，教师需要在教学中灵活的应用音乐游戏，激发学生对音乐的学习兴趣，营造良好的课堂氛围，从而使学生爱上音乐，提高音乐教学的质量。

叶林

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贵州省德江县煎茶镇黄岛希望小学,贵州 德江565200

音乐游戏 小学音乐 课堂教学

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(32)
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