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小学语文阅读教学文本细读的策略研究

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在目前的小学语文教学中，阅读教学是小学语文教育的重中之重。同时，阅读教学也是学生获取语文知识、提高阅读能力的重要途径。随着新一轮课改的不断深入，小学语文阅读教学已经成为了新课改的重点内容之一。现在的情况是，语文教师对于新课改课程标准理解出现了一定的偏差，并且在阅读教学的实际操作过程中出现了形式主义的错误。对于学生来讲，是为了阅读而阅读，为了阅读做题而阅读做题。阅读是语文教学的重要组成部分，同时是学生获取知识，需要找到提高语文教学水平的有效策略。

何爱华

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江西省南昌市进贤县泉岭中心学校,江西 南昌 331718

小学语文 阅读教学 文本细读

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(32)
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