小学语文阅读教学文本细读的策略研究

何爱华¹

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作者信息

1. 江西省南昌市进贤县泉岭中心学校,江西南昌 331718
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摘要

在目前的小学语文教学中,阅读教学是小学语文教育的重中之重.同时,阅读教学也是学生获取语文知识、提高阅读能力的重要途径.随着新一轮课改的不断深入,小学语文阅读教学已经成为了新课改的重点内容之一.现在的情况是,语文教师对于新课改课程标准理解出现了一定的偏差,并且在阅读教学的实际操作过程中出现了形式主义的错误.对于学生来讲,是为了阅读而阅读,为了阅读做题而阅读做题.阅读是语文教学的重要组成部分,同时是学生获取知识,需要找到提高语文教学水平的有效策略.

关键词

小学语文/阅读教学/文本细读

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量1

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