魅力中国2020，Issue(32) ：114.

关于当前小学语文新课改主要误区的思考

李仕才
魅力中国2020，Issue(32) ：114.
✕
  • 万方数据

关于当前小学语文新课改主要误区的思考

李仕才1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市南川区兴隆镇中心小学校,重庆 南川 408400
  • 折叠

摘要

为了促进我国教育事业的进一步发展,我国实施了新课程教学改革,改革实施以来,教师们学习到了新的教学理念与教学方法.如翻转课堂、多媒体教学、合作探究、综合实践等,这些新型的教学方式都在一定程度上促进了教学效果的提升,加强了对学生的培养.但是改革的路程并非是一帆风顺的,部分教师由于对新教学理念在理解上有偏差,走入了教学误区.本文就新课改背景下小学语文教学改革误区展开探究与探讨,并对走出误区提出一些建议,以期能在一定程度上促进新课改的顺利开展.

关键词

小学语文/教学改革/误区

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
段落导航相关论文