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小学数学课堂教学结构的优化

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课堂教学结构作为一个新型的课题,人们对它的认识经历了一个不断实践,不断认识,逐步趋于完善的过程.要实现由应试教育到素质教育的根本转变,提高课堂教学效率,必须对课堂教学结构进行优化.小学数学课堂教学结构是指课堂教学各个组成部分,即教学环节的搭配和排列,它是根据教学目的 、教学内容、教学方式和学生实际确定的.数学课的结构不可能有一个固定不变的模式.这就要求教师具备较高的专业素质,正确处理好基本教学环节的关系,才能有效增强课堂教学效果.

刘莉

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河北省保定市满城区方顺桥村学校,河北 保定 072150

小学数学 课堂教学

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(32)
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