魅力中国2020，Issue(32) ：133.

小学数学课堂教学结构的优化

刘莉
魅力中国2020，Issue(32) ：133.
✕
  • 万方数据

小学数学课堂教学结构的优化

刘莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省保定市满城区方顺桥村学校,河北 保定 072150
  • 折叠

摘要

课堂教学结构作为一个新型的课题,人们对它的认识经历了一个不断实践,不断认识,逐步趋于完善的过程.要实现由应试教育到素质教育的根本转变,提高课堂教学效率,必须对课堂教学结构进行优化.小学数学课堂教学结构是指课堂教学各个组成部分,即教学环节的搭配和排列,它是根据教学目的 、教学内容、教学方式和学生实际确定的.数学课的结构不可能有一个固定不变的模式.这就要求教师具备较高的专业素质,正确处理好基本教学环节的关系,才能有效增强课堂教学效果.

关键词

小学数学/课堂教学

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
被引量1
段落导航相关论文