魅力中国2020，Issue(32) ：154-155.

职业院校"一体化课程"质量评价体系初探

史媛 谢彩云 张晓梅
魅力中国2020，Issue(32) ：154-155.
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职业院校"一体化课程"质量评价体系初探

史媛 1谢彩云 1张晓梅1
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作者信息

  • 1. 成都工贸职业技术学院(成都市技师学院), 四川 成都 610000
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摘要

职业院校应构建科学的可操作的并且多元化的"一体化课程"质量评价体系,切实发挥质量评价诊断、导向、调控与激励的功能,从而切实有效的提高执教教师的课程开发能力以及课程教学质量,推进高职院校课程改革的进程,进而更加有效地提高人才培养质量,促进学生职业能力和职业素养的不断提高.

关键词

职业教育/一体化/质量评价

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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