魅力中国2020，Issue(32) ：260-261.

关于课程游戏化促进幼儿幸福感提升的探讨

赵晓瑜
魅力中国2020，Issue(32) ：260-261.
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关于课程游戏化促进幼儿幸福感提升的探讨

赵晓瑜1
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  • 1. 四川省南部县幸福幼儿园,四川 南充637300
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摘要

近年来,很多幼儿园的课程教学都开始趋于游戏化.究其原因,课程教学游戏化可以激发幼儿学习的兴趣,调动幼儿学习的主动性,做到玩中学,学中玩,让幼儿能够在轻松愉快的氛围中接触不同的课程,增强幼儿的幸福感.由此可见,课程游戏化已经广泛被众多幼儿园所认可.本文作者结合自己的一线教学经验,详细阐述了如何将课程教学游戏化,增强幼儿幸福感,希望为相关人士提供有力的帮助.

关键词

课程游戏化/幼儿/幸福感提升

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量3
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