高校二外日语教材分析及教师教学策略研究——以《新版中日交流标准日本语》为例

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中文摘要：随着"一带一路"的实施与推进,培养复合双语甚至多语人才已经成为必然趋势.当前日语是我国高校英语专业开设第二外语最多的语言.但由于教材版本、教师教学方法等因素的制约,二外日语教学效果并不十分理想.本文笔者将通过教学实践,以《新版中日交流标准日本语》(初级上下)为例,就二外日语教材进行简要分析,并且就如何实现更好教学效果提出相应的教师教学策略.

作者：

张晓恒

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作者单位：

郑州大学体育学院体育旅游与外语系,河南郑州 450000

关键词：

二外日语教材分析教学策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(33)

参考文献量1