数形结合思想在高中数学教学中的有效运用

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：高中数学教师有效运用数形结合思想,积极改进传统教学中的不足之处,始终坚持"数形结合""因材施教"等原则,提高学生们主动学习的能力,增强他们探究实践的积极性,课堂氛围十分活跃,师生关系越来越近,能够妥善解决教学低效、教学实践形式化的问题.数形结合思想的实际渗透价值颇高,也更利于高中数学教学工作的有序化推进.鉴于此,本文具体分析了高中数学教学中数形结合思想的有效运用,总结研究的相关策略仅供参考.

作者：

王珊

展开 >

作者单位：

辽宁省鞍山市第一中学,辽宁鞍山 114000

关键词：

高中数学数形结合思想有效运用策略分析研究

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(33)

参考文献量3