魅力中国2020，Issue(33) ：41.

数形结合思想在高中数学教学中的有效运用

王珊
魅力中国2020，Issue(33) ：41.
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数形结合思想在高中数学教学中的有效运用

王珊1
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  • 1. 辽宁省鞍山市第一中学,辽宁 鞍山 114000
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摘要

高中数学教师有效运用数形结合思想,积极改进传统教学中的不足之处,始终坚持"数形结合""因材施教"等原则,提高学生们主动学习的能力,增强他们探究实践的积极性,课堂氛围十分活跃,师生关系越来越近,能够妥善解决教学低效、教学实践形式化的问题.数形结合思想的实际渗透价值颇高,也更利于高中数学教学工作的有序化推进.鉴于此,本文具体分析了高中数学教学中数形结合思想的有效运用,总结研究的相关策略仅供参考.

关键词

高中数学/数形结合思想/有效运用/策略分析/研究

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量3
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