魅力中国2020，Issue(33) ：59.

认知分层理论框架下大学英语"SPOC+线下课堂"混合式教学模式研究

简丽丽
魅力中国2020，Issue(33) ：59.
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认知分层理论框架下大学英语"SPOC+线下课堂"混合式教学模式研究

简丽丽1
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作者信息

  • 1. 武汉学院外国语学院,湖北 武汉 430212
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摘要

随着网络信息技术的飞速发展,网络化、数字化教学资源的不断丰富,知识的获取途径也发生了转变.为了实现线上资源和线下讲授的科学整合、重构与创新,混合式教学模式为SPOC的实践与发展提供了新的契机.本文以认知分层理论为依据,对"SPOC线上教学+课堂线下教学"模式进行了分析,结合两者特点,设计不同阶段教学活动,探索大学英语教学新模式.

关键词

认知分层理论/SPOC/大学英语/混合式教学

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基金项目

作者主持的武汉学院2020年校级教学改革研究项目(JYY202010)

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
被引量1
参考文献量2
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