初中语文阅读教学中文本细读的有效策略研究

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中文摘要：在初中语文教学中,文言文阅读存在一定的难度.语文教师在文言文阅读教学中,应该认识到文言文本身的特点,对多媒体影视资源、课堂表演和诵读活动灵活运用,构建起多样化的教学课堂,从而提高文言文教学的有效性.文言文是和现代文不同的一种文体,根据其学术定义,指的是"新文化运动"以前历代汉民族所使用的语言.文言文在遣词造句、语义表达上都和现代文存在区别,学生在阅读过程中容易产生困惑,如何有效做好阅读教学,就是语文教师需要思考的问题.

作者：

蔡维艳

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作者单位：

贵州省沿河县中寨镇初级中学,贵州沿河 565314

关键词：

初中语文阅读教学教学策略研究

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(33)

参考文献量2