问题驱动应用于初中生物高效课堂构建

刘丹丹¹

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1. 贵州省安顺市紫云自治县第二中学,贵州安顺 550800
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摘要

随着我国教育事业的蓬勃发展,随着我国信息科学技术手段的提升.传统的生物教学课堂模式已经难以满足现阶段的教育教学的目的与需要.教学改革的不断推进对于生物教学有着更高的要求以及期待.因此,如何提高生物课堂的教学以及学校效率,全面提升学习的学习质量是生物教学的重难点.通过问题驱动手段推动生物课堂,能够实现课堂的高效.

关键词

生物教学/初中生物/高效课堂/问题驱动/教育教学

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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