学校是对学生进行培养和教育的重要场所,也是人类文明传承的载体,学校应对当代学生进行少数民族传统文化教育,使学生了解我国的少数民族传统文化.在学校组织的各种教学活动中都应该涉及到对少数民族传统文化的知识.弥补学生对少数民族传统文化的了解.少数民族文化有非物质与物质之分;为了使学生对我国文化多样性的了解,应在数学教学活动中间接或直接给学生科普知识.学校可以专门开设一门关于少数民族传统文化的课程,也可以在各科教学中渗入对学生的少数民族传统文化教学,把少数民族的优秀传统文化带入课堂,扩大影响力,保证少数民族优秀传统文化传承下去.
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