浅谈"问题引领"教学模式在初中地理课堂中的应用

蒋蕾¹

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作者信息

1. 甘肃省和政县第五中学,甘肃和政 731200
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摘要

亚里士多德曾说过:"思维就是从疑问和惊奇开始的."因此疑问能使学生心理上感到茫然,产生认知冲突,促使学生积极思考,在这个过程中实现创新、探究.教师在课堂上的不断提问目的就是要了解学生的听课质量,检查是否达到教学目标及启发学生弄清讲课重点、难点、疑点和延伸讲课内容等.因此,提问在地理教学中具有不可估量的作用.教师的提问应本着一定的原则.

关键词

问题引领/初中地理/课堂教学/应用

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

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