构建初中数学高效课堂之分层教学

邱丽红¹

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作者信息

1. 河源市龙川县卓峰学校,广东河源 517300
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摘要

由于学生都是来自不同的小学,在小学学习阶段学生数学学习基础和数学逻辑思维各有不同,导致在初中数学教学中,数学教学质量较低.在这样的背景之下,初中数学教师为了数学教学效率,构建高效课堂,建议采取分层教学的模式.通过学生的测试成绩,教师详细的了解学生数学水平,根据学生数学理解能力和数学逻辑思维,以及数学基础,将学生划分成不同的层次.为学生设计不同的学习内容,满足所有学生数学学习需求,从而提高教学质量.

关键词

初中数学/高效课堂/分层教学

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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