魅力中国2020，Issue(33) ：219-220.

浅议提升小学生识字写字能力的教学策略

杜娟
魅力中国2020，Issue(33) ：219-220.
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浅议提升小学生识字写字能力的教学策略

杜娟1
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作者信息

  • 1. 宁夏回族自治区中卫市沙坡头区中卫市永康中学,宁夏 中卫 755000
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摘要

根据新版教材的实际情况,我们知道,识字写字是"部编"版小学语文课程教材的主要内容,在小学语文课程学习中,识字写字具有十分重要的意义和地位.要想提升写字的有效性,小学教师就需要不断学习创新教学方式,运用多样化的策略和多元化的手段,提升学生写字的兴趣,从而提升写字学习的质量,为日后学生语文的学习提供保障.同时还要加强培养学生在日常生活中搜集积累生字的习惯,并通过学习灵活地在日常生活中运用.

关键词

小学生/识字写字/能力提升/教学策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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