魅力中国2020，Issue(33) ：224.

数学学习兴趣激发之我见

杨建旺
魅力中国2020，Issue(33) ：224.
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数学学习兴趣激发之我见

杨建旺1
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作者信息

  • 1. 河北省霸州市信安镇第四小学,河北 霸州 065703
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摘要

数学知识虽然来源于生活实践,但数学的抽象性、概括性常常蒙蔽了数学的实践性和趣味性,因此,我们在数学教学中要注意结合生活实际,列举典型的生活事例导入课程,从生活中的事例出发,使数学回归到学生所熟悉的生活情境里,激励学生的求知欲意识,增强学生的学习乐趣,从而巩固学生的学习热情.

关键词

小学数学/学习兴趣/策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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