摘要
中国礼仪文化源远流长,先秦时代就出现了大量零散的礼乐文化,后来秦始皇统一六国,将儒家思想推崇到较高的地位,为中国礼乐文化的繁荣发展奠定了坚实的基础.在儒家大同社会、天下为公的仁爱思想影响之下,中国礼乐文化的内涵进一步丰富,逐渐形成了具有独特民族特色的礼乐文化核心体,并贯穿于政治、教育、经济、文化等多个层面.由于礼乐文化断层的出现,当前很多小学生对中国礼乐文化知之甚少,为了更好地弥补这一劣势,我国的诸多学者从传统文化和民俗音乐的角度对传统礼乐文化展开了深入研究,重点收集了大量的优秀礼乐文化精品,并进行了简单的分类.本文以礼乐文化在小学音乐进行教学中的渗透为切入点,探究小学音乐教学的有效模式.
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