魅力中国2020，Issue(33) ：226-227.

数学文化有效融入小学数学教学的实践探究

令狐友林
魅力中国2020，Issue(33) ：226-227.
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数学文化有效融入小学数学教学的实践探究

令狐友林1
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作者信息

  • 1. 贵州省桐梓县海校街道灯塔小学,贵州 桐梓 563200
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摘要

数学新课程标准在开篇就旗帜鲜明地提出:"数学是人类的一种文化.它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分."这就意味着,数学教学必须放在"数学文化"的广阔背景中,才能有效凸显出灵动美妙和生机盎然的生命力.实践证明,只有将数学文化有效融入数学课堂教学,才能最大限度地启迪学生的智慧,发掘学生的思维,激发学生的创造力.

关键词

数学教学/教学策略/教学研究

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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