魅力中国2020，Issue(33) ：238-239.

基于核心素养培养的小学科学教学探究

尚小利
魅力中国2020，Issue(33) ：238-239.
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基于核心素养培养的小学科学教学探究

尚小利1
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  • 1. 陕西省榆林高新区第二小学,陕西 榆林 719000
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摘要

素质教育背景下,小学科学课程教学创新得到了国家的高度重视,核心素养培养成为小学科学课程教育的核心目标.因此,在小学科学教育中,迫切需要培养出具有探究精神、专业科学知识、认知能力水平较高的符合现代化社会发展需求的学生.基于此,本文主要基于核心素养培养的小学科学教学策略展开分析,旨在推动我国小学教育更好的发展.

关键词

核心素养/小学科学/教学探究

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量3
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