初中生物问题情境创设策略研究

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中文摘要：教师创设问题情境在初中生物课堂上十分的常见,并产生了不错的课堂教学效果.所谓问题情境就是将与课程内容相关的情境与我们日常生活相结合,教师在初中生物教学课堂上通过创设问题情境来激发学生的学习积极性,帮助学生提升运用数学理论知识解决实际问题的能力,从而有效地提高学生在课堂上的学习效率和质量.接下来我们将围绕初中生物问题情境创设策略展开详细的探究.

作者：

李光琴

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作者单位：

贵州省紫云自治县第二中学,贵州安顺 550800

关键词：

初中生物问题情境创设策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(33)

参考文献量1